martes, 26 de mayo de 2020

Semana 11-12: Wh-questions: who,what,when, where, why & how




Tema: Wh-questions in Simple Present: who,what,when, where, why & how    

Tiempo: mayo 26-junio 05


Indicationes

·         Activation Knowledge: responde de forma breve (shorts answers with YES or NO) las siguientes preguntas en tu cuaderno:
                eg. Do you like pizza?   Yes, I do. 

Do you have a big family?
Do you love your parents?
Do you like staying at home?

·         Core Activity:

1.      Ingresar al siguiente enlace y visualizar el video:


2.      Grafica el patrón o realiza la manualidad que se observa en el video sobre la estructura de las preguntas de información (Wh-questios).  Por cada Wh-word (who, what, when, where, why, y how) realizarás 1 ejemplo, 6 gráficos en total. Trata de guiarte con el patrón establecido y los mismos ejemplos del video.


·         Aplication activity:
Luego, responde las siguientes preguntas con tu información personal. Mira el ejemplo y el video, puedes guiarte con las mismas respuestas.
        e.g. What do you do in the morning?
                 I help my mom in the morning.

1)     What do you do at home?
2)     What do you want ?
3)     What do your sisters eat?
4)     Where do you live?
5)     Where does your dad work?
6)     When do you exercise?
7)     Why do your parents work?
8)     How do you go to school?

·         Closuring:  Responde las preguntas de la auto-evaluación en tu cuaderno.
           
1.      ¿Qué sabía?
2.      ¿Cómo lo he ido aprendiendo
3.    ¿Qué sé ahora?

Nota:  Leer  esto por favor.

·         Las actividades se las realizará en tu cuaderno, debes escribir a mano todos los enunciados y responder las interrogantes.
·         Puedes utilizar cualquier material que este a tu alcance, no es necesario adquirirlo.
·          Luego envía una fotografía de tu trabajo a la siguiente dirección de correo electrónico: tcher.carlos.ortega@outlook.com
·         Recuerda escribir en el asunto de tu mensaje: curso, paralelo, tu nombre y número de la tarea :
                  Octavo L Lionel Messi tarea 11-12  (esto es solo un ejemplo)
·         La tarea se la enviará hasta el día viernes 5 de junio,  2020.

lunes, 18 de mayo de 2020

Planificación semana 10: Yes/No questions with Do &Does and Short answers



Theme: Yes/No questions with Do &Does and Short answers      Time: may 18-22,2020

Buenas días,

Esta semana vamos aprender a estructurar  y responder preguntas preguntas con do & does.



Indications 

·         Activation Knowledge: responde de forma breve la siguiente pregunta en tu cuaderno:
What is the basic structure to form questions in Simple Present?
¿Cómo se formulan preguntas en inglés en presente simple?

·         Core Activity:

1.      Ingresar al siguiente enlace y visualizar el video:

2.      Grafica en tu cuaderno la siguiente tabla y completa según el enunciado. Los ejemplos son del video.



Auxiliar
Subject pronoun
Verb
Complement
Question mark
Do

write

?

you

in the office

Does

study

?

She

with her family


It
sleep

?



·         Aplication activity:
Responde las siguientes preguntas con respuestas cortas, positivas y negativas. Mire el ejemplo.  Las preguntas son del video.
        e.g. Does he study in the University?
               Yes, he does.
                No, he does not / doesn‘t.

Do yo like sports?
Does your dad work in the oficce?
Do we buy in the supermarket?
Do they play soccer?
Do you speak French?

·         Closuring:  Responde las preguntas de la autoevaluación.

1.      ¿Qué sabía?
2.      ¿Cómo lo he ido aprendiendo?
3.    ¿Qué sé ahora?



Nota:  Leer  esto por favor.
·         Las actividades se las realizará en tu cuaderno, debes escribar a mano todos los enunciados y responder las interrogantes.  Luego envía una fotografía de tu trabajo a la siguiente dirección de correo electrónico: tcher.carlos.ortega@outlook.com
·         Recuerda escribir en el asunto de tu mensaje: curso, paralelo, tu nombre y número de la tarea :
                  Octavo L Lionel Messi tarea 10 (esto es solo un ejemplo)
·         La tarea se la enviará hasta el día viernes 22 de mayo, 2020.

lunes, 11 de mayo de 2020

Planificación semana 9: 11-15 de mayo. Do & Does in Simple Present




Tema: Auxiliaries Do & Does in Simple Present         Tiempo: 11-15 de mayo


!!Saludos cordiales!!

En esta semana veremos los auxiliarles do y does y su uso en inglés. 

Indicaciones  

1.Ingresar al enlace, visualice  el  video y tome nota:


2.  Responda las siguientes preguntas (ejercicio de comprensión):

 a)¿A qué se refiere el presente simple en inglés? Agregue el concepto y  ejemplos (2-3oraciones)
 b) ¿Qué auxiliares se utilizan para realizar oraciones negativas con presente simple en                              inglés? Puedes graficar o escribir su estructura. (ver video)
 c).¿Qué auxiliares se utilizan para realizar preguntas  con presente simple en inglés? Puede                      graficar o escribir su estructura. (ver video)
 d). Transcribir los ejercicios del video y resolver ( a partir del minuto 6:00)

3. Esta actividad se la puede realizar en ordenador,  escribirla en tu cuaderno de borrador o simplemente en hojas.

4. Se trata de una actividad de síntesis, no de agregar cantidad de información que no sea relevante. Lee detenidamente cada una de las preguntas y responde en español, los ejemplos y estructuras deberán escribirse en inglés, y la pregunta d) tal cual está en el video. (1 o 2 carillas )

5. Al finalizar tu actividad, puedes generar un archivo o simplemente tomar fotos y enviar tu tarea a la siguiente dirección de correo electrónico: tcher.carlos.ortega@outlook.com 

6. Es muy  importante que escribas en el ASUNTO  de tu  mensaje: tu curso, datos de  identificación y número de la tarea.

El asunto quedaría exactamente así: (No debe haber comillas, puntos, ni números, etc.):

Asunto de tu mensaje:  Octavo J  Lionel Messi  Tarea 9  (esto solo es un ejemplo)
7.  La actividad se la puede enviar hasta el día viernes  15 de mayo, 2020.     
Recomendaciones      
1. Mirar el video de  referencia, utilizar diccionario o algún medio digital que te pueda ser útil. 

2. Revisa que tu ejercicio este acorde a la temática expuesta y sea el archivo correcto. 

Buena suerte con tus actividades, 

Ba. Juan Carlos

lunes, 4 de mayo de 2020

Planificación semana 8: 4 -8 de mayo. Actividad de Refuerzo Q1


REFUERZO ACADÉMICO

Tema: Review of simple present of verb: TO BE & WH-questions.   Tiempo: 4-8 de mayo


!!Saludos cordiales!!


En esta semana haremos una actividad de refuerzo académico sobre algunas temáticas del primer quimestre. Puedes revisar tu cuaderno de la asignatura o consultar información sobre la temática en cuestión en paginas web.


La actividad es mandatoria para los puntajes inferiores a siete (según promedio quimestre 1) , el resto de puntajes, se lo deja a consideración del estudiante. 


Siempre serán bienvenidas sus tareas dado  que esto es un mecanismo de retroalimentación de los aprendizajes. 



Indicaciones

1.  Descarga los archivos adjuntos y completa los ejercicios.

Ejercicio 1


Ejercicio 2


2. Esta actividad se la puede realizar en ordenador,  escribirla en tu cuaderno de borrador o simplemente en hojas.

3. Al finalizar tu actividad, puedes generar un archivo o simplemente tomar fotos y enviar tu tarea a la siguiente dirección de correo electrónico: tcher.carlos.ortega@outlook.com 

4. Es muy  importante que escribas esto en el ASUNTO  de tu  mensaje: tu curso, datos de  identificación y nombre de la tarea.

El asunto quedaría exactamente así: (No debe haber comillas, puntos, ni números, etc.):

Asunto de tu mensaje:  Octavo J  Bruno Mars Recuperación 3  Q1  (esto solo es un ejemplo)
5.  La actividad se la puede enviar hasta el día viernes 8 de mayo, 2020.     
Recomendaciones      
1. Busca material referente al caso en Internet o revisa tus apuntes en tu cuaderno de la asignatura, te servirá como guía.  

2. Revisa que tu ejercicio este acorde a la temática expuesta y sea el archivo correcto. 

Buena suerte con tus actividades, 

Ba. Juan Carlos